Autonomia E Progettualità. La Scuola Come Laboratorio Di Gestione Della Complessità Sociale.
Firenze : La Nuova Italia, 1995
Abstract/Sommario:
L'A. CONSIDERA LA SCUOLA COME LABORATORIO DI ANALISI E SPERIMENTAZIONE DI UN APPROCCIO VOLTO A MAGGIORARE LA GOVERNABILITà DEI SUOI PROCESSI OPERATIVI E A RAFFORZARE L'IDENTITà E IL PRESTIGIO SOCIALE. SECONDO L'A. CIO' PUO' AVVENIRE ATTRAVERSO L'ELABORAZIONE DI REGOLE ISTITUZIONALI CHE SIANO VEICOLO E RAGIONE DI CAMBIAMENTO, NELLA PROSPETTIVA DELL'AUTONOMIA COME TENDENZA IRREVERSIBILE. LO SCHEMA TEORICO DEL LAVORO POGGIA SU CONCETTI COME ISTITUZIONE, ORGANIZZAZIONE, DEMOCRAZIA, INNOVAZ ...; [leggi tutto]
| Campo | Valore |
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| Descrizione | Autonomia E Progettualità. La Scuola Come Laboratorio Di Gestione Della Complessità Sociale./ Piero Romei ; a cura di Piero Romei. - Firenze : La Nuova Italia, 1995. - Pp. Xvii-201 ; .21 cm. - (Educatori Antichi E Moderni) |
| Note |
Bibliografia: Pp. 197-201
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| ID scheda | 4005 |
| Biblioteca | Inv. | Ubi. | Collocazione | Prestabilità | Stato | Prenotazioni |
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| Biblio Conf | 0079812 | Biblioteca | LA / 996 / 55 | Ammesso al prestito | A scaffale | Nessuna |