Libri dal 1840 agli anni '70

Abstract/Sommario: La psicologia e l'atteggiamento scientifico verso la conoscenza - La ricerca psicologica - La misurazione in psicologia - Origini e sviluppi della psicologia contemporanea - Fisica, anatomia e fisiologia del sistema visivo - Principali discriminazioni visive - L'organizzazione percettiva - Altre modalità sensoriali.

Abstract/Sommario: Che cosa ha detto veramente Marx? Qual è il nocciolo teoretico dell'ideologia marxista? Che rapporto vi è fra ateismo e progetto rivoluzionario in Marx? A queste domande, suscitate dall’attuale dibattito delle idee e dagli sviluppi recenti del movimento comunista (eurocomunismo), risponde esaurientemente questo libro, che analizza il marxismo nella sua genesi storica e negli sviluppi successivi, fino alla attuale fase che l’autore definisce di "decomposizione teorica". Il marxismo, ide ...; [Leggi tutto...] Che cosa ha detto veramente Marx? Qual è il nocciolo teoretico dell'ideologia marxista? Che rapporto vi è fra ateismo e progetto rivoluzionario in Marx? A queste domande, suscitate dall’attuale dibattito delle idee e dagli sviluppi recenti del movimento comunista (eurocomunismo), risponde esaurientemente questo libro, che analizza il marxismo nella sua genesi storica e negli sviluppi successivi, fino alla attuale fase che l’autore definisce di "decomposizione teorica". Il marxismo, ideologia della rivoluzione è una guida preziosa alla comprensione del pensiero filosofico ed economico-politico di Marx, di Engels e di Lenin, ossia dei ‘classici’ del marxismo, nonché degli autori che costituiscono oggi il cosiddetto ’neomarxismo’ e che testimoniano della diffusione e della crisi dell’ideologia marxista nei paesi occidentali. Il libro è uno studio rigoroso e documentato; l’autore è però riuscito ad evitare il linguaggio tecnico specialistico sia per quanto riguarda la filosofia che negli argomenti di economia politica: l’esposizione è chiara e discorsiva, la terminologia marxista è spiegata in termini accessibili e i concetti chiave dell’ ’idelogia della rivoluzione’ sono esposti con obiettività e giudicati alla luce del senso comune e della filosofia cristiana, per concludere con un pacato e motivato rifiuto della teoria e della prassi marxista. In appendice sono riportati e commentati i più significativi testi del Magistero sul marxismo e la dottrina sociale cattolica. L’autore, Fernando Ocàriz, è nato a Parigi nel 1944 e si è laureato in fisica all’università di Barcellona. Divenuto sacerdote e ottenuta la laurea in teologia a Roma, si è specializzato nello studio del marxismo e dei suoi rapporti con la fede cristiana, pubblicando varie opere filosofiche e teologiche.

Abstract/Sommario: Lucio Colletti mette a punto il dibattito marxista sulla crisi e il destino del capitalismo. Un'antologia sistematica delle pagine più acute e significative di Karl Marx, Eduard Bernstein, Heinrich Cunow, Conrad Schmidt, Karl Kautsky, Michail J. Tugan-Baranovskij, V. I. Lenin, Rudolf Hilferding, Rosa Luxemburg, Henryk Grossmann.

Abstract/Sommario: Cos'è la memoria - la memoria semantica: il significato - La memoria semantica: i processi decisionali concernenti il significato - L'immaginazione - La memoria a breve termine - Il deposito e il recupero mnestici - Il confronto tra riconoscimento e rievocazione - La mediazione - L'oblio.

Abstract/Sommario: Linguaggio ed immaginazione - Linguaggio e pensiero - Una prospettiva filosofica.

Abstract/Sommario: Questo volume raccoglie in ordine cronologico alcuni interventi che dal 1968 ad oggi hanno accompagnato la produzione teorica, gli studi storici e la pratica militante di Michel Foucault. Sono interviste e dibattiti in cui Foucault ha per interlocutori studenti, giornalisti, militanti politici; del tutto inedita è l’intervista iniziale raccolta da Alessandro Fontana e Pasquale Pasquino, curatori del volume, in cui Foucault mette a fuoco l’itinerario della propria ricerca e ne discute l ...; [Leggi tutto...] Questo volume raccoglie in ordine cronologico alcuni interventi che dal 1968 ad oggi hanno accompagnato la produzione teorica, gli studi storici e la pratica militante di Michel Foucault. Sono interviste e dibattiti in cui Foucault ha per interlocutori studenti, giornalisti, militanti politici; del tutto inedita è l’intervista iniziale raccolta da Alessandro Fontana e Pasquale Pasquino, curatori del volume, in cui Foucault mette a fuoco l’itinerario della propria ricerca e ne discute le questioni più attuali. Tema centrale è quello di un potere che produce un sapere asservito a molteplici tecnologie di controllo. Ma si discutono anche problemi di metodo genealogico, le lotte nei licei, i meccanismi dei tribunali e le modalità di una giustizia popolare, le tecniche di applicazione dei dispositivi di sorveglianza sul corpo, i rapporti tra potere e verità, tra potere di sovranità e potere disciplinare. Questi interventi, che non vogliono avere funzione oracolare, o una coerenza ad ogni costo, consentono di aprire, forse per la prima volta, un discorso di fondo sul lavoro di Michel Foucault.

Abstract/Sommario: Indirizzata agli operatori socio-sanitari che si occupano dei problemi inerenti la vita di coppia e di famiglia, agli studenti universitari, agli insegnanti che, all'interno del lavoro di rinnovamento della scuola, desiderano armonizzare l'impegno sociale con l'approfondimento di tematiche specifiche a carattere psico-sociologico, quest’opera, offre un quadro dello stato delle ricerche sulle relazioni nell'ambito familiare, un tema nei confronti del quale si è registrato in questi anni ...; [Leggi tutto...] Indirizzata agli operatori socio-sanitari che si occupano dei problemi inerenti la vita di coppia e di famiglia, agli studenti universitari, agli insegnanti che, all'interno del lavoro di rinnovamento della scuola, desiderano armonizzare l'impegno sociale con l'approfondimento di tematiche specifiche a carattere psico-sociologico, quest’opera, offre un quadro dello stato delle ricerche sulle relazioni nell'ambito familiare, un tema nei confronti del quale si è registrato in questi anni un crescente interesse specie per quanto attiene gli aspetti d’intervento terapeutico. Dopo un’analisi dell’influenza della sociologia, della psicologia dei piccoli gruppi, della psicologia sperimentale, della teoria generale dei sistemi, dell’informatica, della cibernetica e degli arricchimenti da esse derivati a livello teorico e metodologico nello studio dell’interazione familiare, l’A. pone in evidenza come lo studio delle tipologie familiari costituisca un corpo teorico meno sicuro e uniforme di quanto si creda, scontrandosi al suo interno due posizioni: quella «organismica» che considera la famiglia alla stregua di un sistema biologico governato da feedback, e quella «sociologica», che Opera una chiara distinzione di livello tra sistemi organismici e sistemi adattativi complessi, come la fa-miglia. Il volume presenta, nella seconda parte, i risultati delle più recenti ricerche sulla struttura delle relazioni familiari e origine della schizofrenia e sui processi di comunicazione e conflittualità familiare. L’opera è completata da un glossario, utilissimo strumento di ricerca e orientamento in un campo oramai assai complesso, da un’ampia bibliografia e da una vasta documentazione su una larga gamma di tecniche e strumenti d’indagine sull’interazione familiare, accrescendone così l’utilità come strumento di lavoro.

Abstract/Sommario: Questo libro non è una ricerca sullo stalinismo, con nuove accuse, altre rivelazioni. L’interesse è per il socialismo realizzato. Gli strumenti per costruirlo erano: il partito, l'ideologia e la lotta di classe. Il socialismo realizzato è il sistema che ha aggregato questi tre elementi nella prospettiva di creare una società alternativa alla realtà capitalistica dominante. Molte sono state le audacie interpretative nei confronti dei sacri testi, e tanti i rovesciamenti rispetto alla pr ...; [Leggi tutto...] Questo libro non è una ricerca sullo stalinismo, con nuove accuse, altre rivelazioni. L’interesse è per il socialismo realizzato. Gli strumenti per costruirlo erano: il partito, l'ideologia e la lotta di classe. Il socialismo realizzato è il sistema che ha aggregato questi tre elementi nella prospettiva di creare una società alternativa alla realtà capitalistica dominante. Molte sono state le audacie interpretative nei confronti dei sacri testi, e tanti i rovesciamenti rispetto alla prassi del movimento operaio. Innanzitutto la politica al posto di comando. Cosi l’economia diventò variabile dipendente della strategia di riassestamento politico del paese. Il costo dell'industrializzazione accelerata e della collettivizzazione forzata era misurato non sulla base della logica economica, bensì del profitto politico ricavato. Dopo il '53, alla morte di Stalin, si è cominciato a calcolare anche il costo economico e sociale. Ci si è posti l’esigenza di un rinnovamento del sistema. Il punto di partenza è stato non più la politica, ma l'economia. Per avviare il superamento del passato sono state varate le riforme economiche, in buona parte fallite. Il rapporto di tipo staliniano tra meccanismo di potere e ruolo dell’economia non ha ancora trovato alternative. Ora il disegno di Breznev di staccare l’economico dal politico, privilegiare lo Stato, articolare il sociale, prospetta l’uscita dal modello. Ma per andare dove?

Abstract/Sommario: Perché un organismo manifesta una particolare attività In un certo momento? Quali sono i fattori che ne hanno determinato l’inizio e presiederanno poi al suo svolgimento e al raggiungimento della meta? In campo psicologico i due momenti, quello iniziale e quello finale che costituisce il risultato dell’attività, sono oggetto di ricerche specifiche, le quali rientrano, nel loro insieme, nello studio della motivazione del comportamento. Un altro importante nucleo di ricerca è costituito ...; [Leggi tutto...] Perché un organismo manifesta una particolare attività In un certo momento? Quali sono i fattori che ne hanno determinato l’inizio e presiederanno poi al suo svolgimento e al raggiungimento della meta? In campo psicologico i due momenti, quello iniziale e quello finale che costituisce il risultato dell’attività, sono oggetto di ricerche specifiche, le quali rientrano, nel loro insieme, nello studio della motivazione del comportamento. Un altro importante nucleo di ricerca è costituito dai fattori chiamati in causa nel processo motivazionale noti come “rinforzatori”: ad esempio il piacere e il dolore sono stati definiti rinforzatori, rispettivamente “positivo” e “negativo”, di certe attività e risposte degli animali. Da alcuni decenni, ormai, la motivazione del comportamento costituisce un’area di intensa ricerca in psicologia e presenta problemi tuttora aperti, le cui soluzioni sono inevitabilmente causa di contrasti e conflitti a volte profondi fra le diverse teorie che sottendono. Dei diversi orientamenti teorici potrà certo dare un’idea a varietà dei saggi qui raccolti, tutti essenziali allo studio degli argomenti a cui si è accennato.

Abstract/Sommario: Un «survey» sulla motivazione, l'istinto, le pulsioni, gli incentivi, il rinforzo, l’emozione e l’attivazione che condensa in modo chiaro, coerente e aggiornato gli elementi base, le diverse teorie e i risultati delle ricerche condotte in questo campo. Il concetto di motivazione viene analizzato da un punto di vista storico e chiaramente inquadrato alla luce delle più recenti acquisizioni. Un’appassionante lettura mette così in luce la comparsa di un’importante area d’indagine e le var ...; [Leggi tutto...] Un «survey» sulla motivazione, l'istinto, le pulsioni, gli incentivi, il rinforzo, l’emozione e l’attivazione che condensa in modo chiaro, coerente e aggiornato gli elementi base, le diverse teorie e i risultati delle ricerche condotte in questo campo. Il concetto di motivazione viene analizzato da un punto di vista storico e chiaramente inquadrato alla luce delle più recenti acquisizioni. Un’appassionante lettura mette così in luce la comparsa di un’importante area d’indagine e le varietà di concetti che sono stati sviluppati nell’arco dell’ultimo cinquantennio per cercare di definire quali sono le cause o i «perché» di una azione. Non si tratta però di una semplice visione storica del problema. Cofer prende una chiara posizione, rifiutando interpretazioni motivazionali monolitiche del comportamento umano come troppo semplici e inadeguate e portando una severa critica all’ormai vacillante concetto classico di rinforzo. Ne deriva pertanto un’attribuzione di maggiore importanza a meccanismi innati di comportamento e una revisione delle teorie dell’apprendimento tradizionali.