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Abstract: I principi dell'orientamento professionale - generalità - cartella personale - i dati della testimonianza dei soggetti e le informazioni - i rilievi sperimentali - lo sviluppo fisico - la vita vegetativa - le senso-percezioni - i problemi della forza, della fatica, della motricità - le attitudini intellettive e morali - attitudini pratiche, apprendimento, ambiente di lavoro - l'orientamento e il progresso educativo.

Abstract: In Italia, dove si effettua, l’orientamento professionale in importanti istituti, ancora ignorati dal pubblico e ignorati dal mondo degli studiosi, era necessario il presente volume, dettato dal dott. Cimatti. Egli è entrato nel problema da appassionato della Scuola e degli studi sociali, perciò porta con sè, di necessità, il preconcetto, che è anche un dono, che si debba introdurre l’orientamento professionale fra i maestri allo scopo precipuo di migliorare, attraverso ad essi, influe ...; [Read more...] In Italia, dove si effettua, l’orientamento professionale in importanti istituti, ancora ignorati dal pubblico e ignorati dal mondo degli studiosi, era necessario il presente volume, dettato dal dott. Cimatti. Egli è entrato nel problema da appassionato della Scuola e degli studi sociali, perciò porta con sè, di necessità, il preconcetto, che è anche un dono, che si debba introdurre l’orientamento professionale fra i maestri allo scopo precipuo di migliorare, attraverso ad essi, influendo per tempo sui fanciulli, l’economia nazionale e sociale.
Ai maestri pertanto essenzialmente intende rivolgersi, riferendo pazientemente, dopo un breve cenno storico sull’argomento, quanto, per il conseguimento della professione a ciascuno più adatta fino ad oggi è stato fatto all’estero e quanto si va facendo da noi.
Il dott. Cimatti chiama a raccolta i maestri, spiegando loro in che cosa consista, l’orientamento professionale, donde e come sia nato, di quali metodi si giovi, a quali fini immediati e mediati tenda. Noi, che da tempo, siamo con gli americani, con Claparède, Ferrière, Bovet e seguaci, e con Leone Cimatti, per l’introduzione dell’orientamento professionale nella vita scolastica — non nei programmi, si voglia bene intendere, ma in vera e propria compenetrazione — non sottilizziamo intorno alla spettanza dell’orientamento stesso alla pedagogia o alla psicologia o alla medicina sociale, nè ai sacerdoti piuttosto dell’una che dell’altra branca del sapere umano.
Affermiamo che la Scuola, introduttrice del fanciullo, e perciò dell’uomo, nella Vita economica del Paese, non può disinteressarsi delle abilità o delle inabilità psicoprofessionali coinè delle attitudini od inettitudini fisiche alle varie occupazioni ; nè della scelta del Mestiere in rapporto con l’ambiente familiare, regionale, nazionale e mondiale, senza mancare a due terzi del proprio effettivo, essenziale scopo.
Oggi il problema del lavoro, quello della educazione e della coltura si confondono e si assommano, poiché, più che mai, ciascuno soltanto vale per quanto sa produrre.
Ma il volume del Cimatti era necessario sopra tutto per l’estero, dove ancora non si conoscono gli sforzi e i risultati, alcuni di altissima portata, come gli studi biotipologici rivolti all'orientamento professionale dal Pende, nè le ricerche sul Gioco del fanciullo in rapporto con le manifestazioni attitudinali al futuro lavoro produttivo, ricerche condotte anche nel « Ritrovo del fanciullo » complemento vivace dell'ufficio di orientamento professionale del Governatorato di Roma ; nè gli esami sistematici e di sapore scientifico-pratico eccezionalmente importanti, praticati negli attrezzatissimi gabinetti psicotecnici degli istituti del Pizzoli e del Fossati.
La riforma dei « corsi integrativi » che sta maturando in questi giorni sotto l’impulso del Governo fascista, è per portare nella nostra scuola primaria e. secondaria quell'indirizzo che l’orientamento professionale persegue in Europa con tentativi dovunque lodevoli ; ma che non hanno raggiunto ancora il fine pratico. E qui mi consenta il dott. Cimatti : noi, che egli pone, con troppa modestia, nella scala dell’orientamento professionale fra gli ultimi arrivati e ancora incerti, allorché avremo permeata la Scuola in pieno col problema del lavoro, noi avremo raggiunto, nel campo pratico, come in quello dottrinale, ben alto segno, non inferiore a nessuno.
E a tale punto stiamo oggi per giungere.
Parta adunque il volume di Leone Cimatti e rechi per le nostre terre e oltre confine le notizie che possono spronare Enti e studiosi ad occuparsi anche più largamente del problema, ogni giorno più urgente, di soluzione improrogabile e di pretta linea fascista.
Noi, avanguardisti, attendiamo di metterci all’opera con rinnovato ardore, appena il Governo disciplini con un organismo centrale propulsore le direttive e i risultati di tutti gli istituti di orientamento professionale ; i nati e i nascituri.