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Abstract: Definizione dei ruoli professionali e progettazione formativa - organizzazione del lavoro e professionalità nell'industria - cenni bibliografici.

Abstract: Premessa - relazione - conclusioni.

Abstract: La formazione professionale nel sistema educativo nazionale - la formazione professionale come interfaccia tra scuola e lavoro - materiali ISFOL per la rassegna NTA - la progettazione formativa.

Abstract: Formazione professionale iniziale (IVT) Leonardo da Vinci - Persone disponibili sul mercato del lavoro (PLM) Leonardo da Vinci - Professionisti dell'istruzione e formazione professionale (VETPRO) Leonardo da Vinci.

Abstract: I programmi europei per l'istruzione e la formazione professionale - La trasparenza delle competenze e delle qualificazioni - La qualità dei sistemi di istruzione e formazione professionale - Nuove competenze per nuovi lavori - La formazione dei professionisti dell'istruzione e della formazione professionale- L'inclusione sociale - Nuovi metodi, strumenti e contesti di orientamento e apprendimento.

Abstract: Multilinguismo, mobilità e occupabilità: un'introduzione al tema - Come favorire la mobilità, l'occupabilità e la crescita attraverso la promozione e lo sviluppo delle competenze linguistiche - Le lingue per l'occupabilità nel Programma Leonardo da Vinci - Le lingue per la mobilità nel Programma Leonardo da Vinci - Le lingue nei processi di lifelong learning: l'uso del CLIL come approccio vincente - Il riconoscimento delle competenze linguistiche acquisite in contesti informali e non f ...; [Read more...] Multilinguismo, mobilità e occupabilità: un'introduzione al tema - Come favorire la mobilità, l'occupabilità e la crescita attraverso la promozione e lo sviluppo delle competenze linguistiche - Le lingue per l'occupabilità nel Programma Leonardo da Vinci - Le lingue per la mobilità nel Programma Leonardo da Vinci - Le lingue nei processi di lifelong learning: l'uso del CLIL come approccio vincente - Il riconoscimento delle competenze linguistiche acquisite in contesti informali e non formali - Internazionalizzazione e multilinguismo nelle PMI - Impatti dell'uso delle tecnologie sull'apprendimento delle lingue e la valutazione delle competenze linguistiche - Quale formazione per i docenti di lingua oggi? - L'italiano L2 per scopi professionalizzanti - Svantaggio e competenze linguistiche: una testimonianza - Mobilità e diversità linguistico-culturale: una testimonianza - Il contributo delle amministrazioni regionali nella costruzione di una politica linguistica a fini professionali - Il Label europeo delle lingue in Italia nella programmazione 2007-2013. Alcuni risultati del settore formativo - Il riconoscimento del Labe dei Label al progetto CMC_E. Un'esperienza di successo a livello europeo - L'implementazione del Label europeo delle lingue. Un'analisi transnazionale condotta dalla Rete NELLIP.

Abstract: L'istituzione del Quadro Europeo delle Qualificazioni (European Qualifications Framework - EOF), con Raccomandazione del 23 aprile 2008, rappresenta un passaggio decisivo all'interno di un complesso processo avviato con il Consiglio europeo di Lisbona del marzo 2000. L'elemento chiave su cui si basa la costituzione del Quadro europeo è la necessità di comparare le abilità e le qualificazioni dei cittadini europei per promuovere l'apprendimento permanente e favorire la mobilità di stude ...; [Read more...] L'istituzione del Quadro Europeo delle Qualificazioni (European Qualifications Framework - EOF), con Raccomandazione del 23 aprile 2008, rappresenta un passaggio decisivo all'interno di un complesso processo avviato con il Consiglio europeo di Lisbona del marzo 2000. L'elemento chiave su cui si basa la costituzione del Quadro europeo è la necessità di comparare le abilità e le qualificazioni dei cittadini europei per promuovere l'apprendimento permanente e favorire la mobilità di studenti e lavoratori, al fine di ampliare le opportunità occupazionali e le possibilità d'istruzione e formazione. A sostegno di questa necessità, quindi, la Commissione e il Parlamento europeo hanno messo a punto una strategia globale che nel corso degli anni ha portato alla definizione di una serie di strumenti, tra i quali EQF. La finalità del presente Rapporto è contribuire alla diffusione degli esiti del processo di referenziazione avviato a livello nazionale, in risposta a quanto richiesto dalla Raccomandazione ai Paesi aderenti. Il documento, predisposto dal gruppo tecnico di esperti che ha curato il processo di referenzia- zione, è anche il frutto di un confronto con le Regioni, attraverso il loro Coordinamento Tecnico, e con le Parti Sociali.