Libri dal 1840 agli anni '70

Abstract/Sommario: La crisi epistemologica delle scienze umane - La scienza dell'uomo fino al XVII secolo - Verso l'antropologia meccanicistica - La nascita della scienza dell'uomo nel XVIII secolo - La scienza dell'uomo secondo la scuola ideologica francese - Le scienze umane nel XIX secolo - Conclusioni: per una conversione epistemologica.

Abstract/Sommario: La personalità rivelata attraverso il materiale proiettivo (Il test di percezione tematica nello studio degli individui affetti e non affetti da pregiudizi - Le domande proiettive nello studio della personalità e dell'ideologia) - Studi qualitativi dell'ideologia (Il pregiudizio nel materiale dell'intervista - Politica ed economia nel materiale dell'intervista - Alcuni aspetti dell'ideologia religiosa rivelati dal materiale dell'intervista - Tipi e sindromi) - Applicazioni a individui ...; [Leggi tutto...] La personalità rivelata attraverso il materiale proiettivo (Il test di percezione tematica nello studio degli individui affetti e non affetti da pregiudizi - Le domande proiettive nello studio della personalità e dell'ideologia) - Studi qualitativi dell'ideologia (Il pregiudizio nel materiale dell'intervista - Politica ed economia nel materiale dell'intervista - Alcuni aspetti dell'ideologia religiosa rivelati dal materiale dell'intervista - Tipi e sindromi) - Applicazioni a individui e a gruppi specifici (Aspetti genetici della personalità autoritaria: i casi di due individui contrastanti - criminalità e tendenze anti-democratiche: uno studio di detenuti - I disturbi psichici in relazione al fascismo potenziale: uno studio dei pazienti di una clinica psichiatrica - Conclusione).

Abstract/Sommario: Alla ricerca di un mito - I fatti - Politiche e pratiche del mercantilismo - Le teorie mercantilistiche - I documenti e la storiografia - Problemi e interpretazioni - Documenti e testimonianze.

Abstract/Sommario: I campi, i problemi e i metodi della psicologia genetica - Carattere sincretico dell'organizzazione primitiva - Forme diffuse di organizzazione senso-motoria e percettiva - Organizzazione sincretica e diffusa dell'attività rappresentativa - Nozioni spaziali primitive - Nozioni di tempo primitive - Natura dell'azione sincretica; l'azione in stretta connessione con la situazione concreta - Carattere diffuso dell'azione primitiva - L'attività concettuale - La struttura primitiva del pensi ...; [Leggi tutto...] I campi, i problemi e i metodi della psicologia genetica - Carattere sincretico dell'organizzazione primitiva - Forme diffuse di organizzazione senso-motoria e percettiva - Organizzazione sincretica e diffusa dell'attività rappresentativa - Nozioni spaziali primitive - Nozioni di tempo primitive - Natura dell'azione sincretica; l'azione in stretta connessione con la situazione concreta - Carattere diffuso dell'azione primitiva - L'attività concettuale - La struttura primitiva del pensiero - Le idee fondamentali della magia come espressione di una concettualizzazione primitiva - Mondi primitivi e sfere di realtà - La personalità primitiva.

Abstract/Sommario: Gli eredi della Rivoluzione francese (Gli egualitari - Gli utopisti - I sansimoniani - Il socialismo degli anni '840 - Proudhon e le origini dell'anarchismo) - I critici della Rivoluzione industriale (L'eredità del radicalismo inglese - La nuova comunità - Le teorie economiche del socialismo inglese tra il 1820 e il 1840) - Il socialismo tedesco (I precursori - La sintesi marxiana).

Abstract/Sommario: Elementi di una teoria marxista della storia - Le forze motrici della storia - La totalità del processo storico - La necessità storica - Il concetto marxista di storia e la storia contemporanea.

Abstract/Sommario: Nella scuola media di oggi, scuola di tutti, non ha più senso richiamarsi nella definizione di un itinerario formativo a una presunta “capacità media” di apprendere. I dati della popolazione scolastica si riferiscono a situazioni troppo diverse: la “media” non è più un riferimento utile. I nuovi programmi ne tengono conto: rifuggono da semplificazioni descrittive dei processi di formazione e mettono l’accento sui traguardi da raggiungere. In essi si parla molto di abilità, di capacità, ...; [Leggi tutto...] Nella scuola media di oggi, scuola di tutti, non ha più senso richiamarsi nella definizione di un itinerario formativo a una presunta “capacità media” di apprendere. I dati della popolazione scolastica si riferiscono a situazioni troppo diverse: la “media” non è più un riferimento utile. I nuovi programmi ne tengono conto: rifuggono da semplificazioni descrittive dei processi di formazione e mettono l’accento sui traguardi da raggiungere. In essi si parla molto di abilità, di capacità, si richiede un “saper fare” culturale: si indicano dei risultati. Manca, rispetto ai programmi tradizionali, l’indicazione analitica dei passi da compiere e cioè la programmazione del lavorò didattico: a questo deve pensare l’insegnante. Questo libro si propone di offrire agli insegnanti, chiamati a svolgere un compito più “difficile” ma anche più ricco e articolato, una guida teorica e pratica: per sfruttare fino in fondo tutte le indicazioni e le possibilità che i nuovi programmi contengono. Raccoglie, a questo scopo, sette contributi di specialisti, che riguardano la programmazione educativa e i problemi legati all’insegnamento delle singole materie.

Abstract/Sommario: «L'uomo ha sempre cercato di dominare la natura; gradualmente provò a comprenderla. Molto tempo dopo imparò a combinare i due desideri: fu allora che la scienza moderna prese forma». Così inizia questo volume che ripercorre il cammino della scienza, dalle sue origini più remote, quando era ancora confusa con la magia e il mito, fino alle più recenti scoperte scientifiche del nostro secolo. Condotta con straordinaria chiarezza, attraverso gli uomini che con il loro pensiero e il loro la ...; [Leggi tutto...] «L'uomo ha sempre cercato di dominare la natura; gradualmente provò a comprenderla. Molto tempo dopo imparò a combinare i due desideri: fu allora che la scienza moderna prese forma». Così inizia questo volume che ripercorre il cammino della scienza, dalle sue origini più remote, quando era ancora confusa con la magia e il mito, fino alle più recenti scoperte scientifiche del nostro secolo. Condotta con straordinaria chiarezza, attraverso gli uomini che con il loro pensiero e il loro lavoro hanno lasciato un'impronta fondamentale nella storia della scienza, quest'opera costituisce un utile punto di partenza per quanti, a tutti i livelli, desiderano conoscere i precedenti anche molto lontani delle scoperte scientifiche di cui è piena la nostra vita quotidiana.

Abstract/Sommario: Le discussioni recenti sui fondamenti della teoria degli insiemi si sono svolte soprattutto all’insegna del confronto tra due concezioni quella platonica e quella astratta. La prima considera gli insiemi come enti extramentali, esistenti con lo stesso carattere di necessità degli oggetti della realtà fisica, la seconda assegna alla teoria degli insiemi lo stesso status delle teorie dell’algebra astratta. Un momento particolarmente significativo del confronto fra queste due posizioni è ...; [Leggi tutto...] Le discussioni recenti sui fondamenti della teoria degli insiemi si sono svolte soprattutto all’insegna del confronto tra due concezioni quella platonica e quella astratta. La prima considera gli insiemi come enti extramentali, esistenti con lo stesso carattere di necessità degli oggetti della realtà fisica, la seconda assegna alla teoria degli insiemi lo stesso status delle teorie dell’algebra astratta. Un momento particolarmente significativo del confronto fra queste due posizioni è costituito dalle discussioni tra Kreisel e Mostowski (Londra 1965) che costituiscono il nucleo di questa antologia.

Abstract/Sommario: Una profonda e rigorosa conoscenza economica, arricchita con un efficace uso del metodo storico, appare in questo libro abilmente fusa e trasferita in un'analisi, al tempo stesso semplice e problematica, della formazione del capitalismo moderno e dei meccanismi che ne regolano il funzionamento. L’analisi storica si concentra sui momenti più significativi che hanno segnato veri e propri punti di svolta nel processo di sviluppo della società capitalistica. Ed è qui che interviene l'anali ...; [Leggi tutto...] Una profonda e rigorosa conoscenza economica, arricchita con un efficace uso del metodo storico, appare in questo libro abilmente fusa e trasferita in un'analisi, al tempo stesso semplice e problematica, della formazione del capitalismo moderno e dei meccanismi che ne regolano il funzionamento. L’analisi storica si concentra sui momenti più significativi che hanno segnato veri e propri punti di svolta nel processo di sviluppo della società capitalistica. Ed è qui che interviene l'analisi economica per proporre al lettore — ed in particolare allo studente di economia politica — una guida critica, e non tecnica, alla comprensione dei complessi problemi, dei meccanismi e delle distorsioni che caratterizzano la moderna economia di mercato. In uno sfondo dedicato allo studio dei maggiori problemi che sono andati interessando lo sviluppo del capitalismo americano ed europeo, si articola nella seconda parte del volume il dibattito tra capitalismo e socialismo, tra piano e mercato; temi quali il conflitto tra teoria e prassi, le possibilità di convergenza tra i due sistemi offrono infine all'A. la possibilità di addentrarsi in una serie di riflessioni « personali », che rappresentano un interessante tentativo di tracciare un bilancio critico dei due sistemi e di delineare delle prospettive di sviluppo.